Rapid e-learning

Un interessante tag cloud che racchiude l’essenza dell’informal learning… direttamente da jay cross

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Un articolo di qualche anno fa di ApogeoOnline, riportato poi da Webmasterpoint.it, punta l’attenzione sull’uso che si fa del programma Power Point. Viene coniato il termine “powerpointosi” per indicare l’uso di Powerpoint, o programmi analoghi, per generare presentazioni assolutamente incomprensibili, che producono narcosi profonda in chi le subisce. Ma, di più, abituerebbe le persone a pensare per microconcetti rendendole, in sostanza, più stupide.

Questa teoria viene supportata anche da una voce autorevole, quella di Edward Tufte, professore emerito di Yale e docente di progettazione delle interfacce e dell’informazione.

Sotto certi aspetti è sicuramente condivisile la preoccupazione per cui spesso si è portati a confondere l’informazione con il power point ma l’idea di associare il territorio con la mappa è indubbiamente una tendenza del cervello umano che procede per segmentazioni e raggruppamenti di informazioni.

Il Rapid eLearning supera i limiti del power point grazie all’introduzione di un ulteriore canale comunicativo, il docente che interpreta, spiega e allarga concettualmente le informazioni inserite nelle diapositive. Inoltre ne favorisce la riflessione cognitiva, e metacognitiva, che poi è alla base della conoscenza.